This announcement is available only in Georgian Language, please see the text below (You can also switch the site Language from header language switcher)

• აქტიურად თანამშრომლობს სკოლის ადმინისტრაციასთან, სპეციალურ მასწავლებელთან, საგნის მასწავლებლებთან, კლასის დამრიგებლებთან და მშობლებთან, მოსწავლეთა ფსიქოლოგიური კეთილდღეობისა და განვითარების ხელშეწყობის მიზნით;
• ახორციელებს მოსწავლეთა საჭიროებების იდენტიფიცირებასა და შესაბამისი მხარდაჭერის დაგეგმვას;
• მონაწილეობს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის (ისგ) შემუშავებასა და განხორციელებაში ფსიქოლოგიური რეკომენდაციების წარდგენით;
• კონსულტაციას უწევს მასწავლებლებსა და მშობლებს მოსწავლეთა ემოციური, ქცევითი და სოციალურ-ემოციური განვითარების საკითხებზე;
• ხელს უწყობს მოსწავლეთა ემოციური კეთილდღეობის, თვითრეგულაციის, სოციალური უნარებისა და ფსიქოლოგიური მედეგობის განვითარებას;
• გეგმავს და ატარებს პრევენციულ, საგანმანათლებლო და ფსიქოსაგანმანათლებლო აქტივობებს მოსწავლეების, მშობლებისა და სკოლის თანამშრომლებისთვის;
• აწარმოებს პროფესიულ დოკუმენტაციას, იცავს კონფიდენციალურობისა და პროფესიული ეთიკის პრინციპებს;
• აქტიურად მონაწილეობს სკოლის პროფესიული განვითარების პროგრამებში და ხელს უწყობს სკოლაში უსაფრთხო, მხარდამჭერი და ინკლუზიური გარემოს განვითარებას.

• უმაღლესი განათლება ფსიქოლოგიის მიმართულებით (მაგისტრის ხარისხი ჩაითვლება უპირატესობად, თუმცა სავალდებულო არ არის);
• სასურველია სასკოლო ასაკის ბავშვებთან მუშაობის გამოცდილება;
• სასურველია სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან მუშაობის გამოცდილება;
• ბავშვთა და მოზარდთა განვითარების ფსიქოლოგიის ცოდნა;
• ინდივიდუალური შეფასებისა და კონსულტირების პრაქტიკული გამოცდილება;
• ეფექტური კომუნიკაციის, გუნდური მუშაობისა და თანამშრომლობის უნარი;
• პასუხისმგებლობის მაღალი გრძნობა, ემპათია და პროფესიული განვითარების სურვილი.